Dra. Elena Martínez 
La metacognición (pensar sobre el propio pensamiento) es quizás la habilidad más valiosa que un educador puede enseñar. Los alumnos que son conscientes de cómo aprenden, pueden gestionar y optimizar su propio proceso de aprendizaje de forma autónoma.
Componentes de la metacognición
- Conocimiento metacognitivo: Saber qué estrategias funcionan, para qué tipos de tareas y en qué condiciones
- Regulación metacognitiva: Planificar, monitorear y evaluar el propio aprendizaje
- Experiencia metacognitiva: Ser consciente del propio estado cognitivo (confusión, comprensión, fatiga)
Estrategias para desarrollar la metacognición
- Modelado del pensamiento: El profesor piensa en voz alta, mostrando su proceso mental
- Diarios de aprendizaje: Los alumnos registran qué aprendieron, cómo y qué les resultó difícil
- Autoevaluación: Antes de recibir la nota, el alumno estima su propio rendimiento
- Planificación explícita: Antes de abordar una tarea, definir estrategia, recursos y tiempo
La metacognición conecta con evaluación formativa y optimización del aprendizaje.